湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱不僅能給你一個(gè)復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個(gè)知識(shí)脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《生物學(xué)教學(xué)論》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：961考試科目名稱：生物學(xué)教學(xué)論
一、考試內(nèi)容及要點(diǎn)
1)考試要求
《生物學(xué)教學(xué)論》主要考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能的掌握情況，考核學(xué)生運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析和解決中學(xué)生物學(xué)教學(xué)問題的能力。
2）考試內(nèi)容及要點(diǎn)
緒論
1．《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》的性質(zhì)
2．中學(xué)生物學(xué)教師應(yīng)具備的條件
3．《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論》研究的范圍
第一章中學(xué)生物學(xué)課程
1．中學(xué)生物學(xué)課程的性質(zhì)和價(jià)值
2．中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的概念、課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱的區(qū)別
3．中學(xué)生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)
4．我國7-9年級(jí)學(xué)段的生物學(xué)課程總目標(biāo)
5．我國高中階段生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的課程總目標(biāo)
6．中國生物學(xué)課程的具體目標(biāo)內(nèi)容
7．生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
第二章科學(xué)的本質(zhì)與生物學(xué)科核心素養(yǎng)
1．自然科學(xué)的四個(gè)維度
2．生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的生物科學(xué)素養(yǎng)內(nèi)涵
3.生物學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵以及在中學(xué)生物學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)
第三章生物學(xué)教育有關(guān)的學(xué)習(xí)和教學(xué)理論
1．西方學(xué)習(xí)理論的兩大主要流派及相關(guān)學(xué)說的代表人物
2．建構(gòu)主義的知識(shí)觀、學(xué)習(xí)觀、教學(xué)觀的主要觀點(diǎn)
3．概念的獲得過程
4．生物學(xué)概念的三種同化學(xué)習(xí)模式
5.概念教學(xué)與深度學(xué)習(xí)
第四章基本教學(xué)技能
1．導(dǎo)入技能
2．教學(xué)語言技能
3．提問技能
4．講解技能
5．變化技能
6．強(qiáng)化技能
7．演示技能
8．板書技能
9．結(jié)束技能
10．課堂組織技能
第五章教學(xué)策略
1．中學(xué)生物學(xué)教學(xué)過程的特點(diǎn)
2．教學(xué)模式的概念、要素以及研究方法
3．現(xiàn)代教學(xué)模式設(shè)計(jì)的特點(diǎn)
4．探究性學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)的區(qū)別
5．生物學(xué)教學(xué)的主要策略
第六章直觀教學(xué)與直觀教具
1．直觀教具的概念
2．直觀手段的類型
3．語言形象化的主要途徑
4．直觀教具的演示方法
第七章現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用
1．現(xiàn)代教育技術(shù)與生物學(xué)教育
2．計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)在生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
第八章中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)
1．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)在中學(xué)生物教學(xué)中的作用
2．生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
3．動(dòng)作技能要求的類別
4．學(xué)生實(shí)驗(yàn)的類型
5．實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的主要環(huán)節(jié)
6．演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問題
第九章生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
1．生物學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)理論
2.教學(xué)設(shè)計(jì)的概念、依據(jù)、程序和基本要素
3．一份完整教案的內(nèi)容
4.教學(xué)前端分析
5．教學(xué)目標(biāo)的表述
6．布盧姆的教育目標(biāo)分類學(xué)理論
7．板書的基本要求
8．導(dǎo)言設(shè)計(jì)的方式
9．上課的基本要求
10．課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的常用方法（綜合量表法、分析法、調(diào)查法）
11．探究式教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
第十章生物教育評(píng)價(jià)
1．教學(xué)評(píng)價(jià)的種類
2．教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則
3．雙向細(xì)目表的制定
4．試題的分析（難度、區(qū)分度、誘答力）
5．試卷的分析（平均分、標(biāo)準(zhǔn)差、相關(guān)系數(shù)等）
6．影響評(píng)價(jià)結(jié)果信度的因素
第十一章中學(xué)生物學(xué)教師的教育研究及專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
1．生物學(xué)教師怎樣深入教育科研領(lǐng)域
2．生物學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展
3.生物學(xué)教育研究的基本方法
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
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