考試大綱不僅能給你一個復(fù)習(xí)的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡(luò)，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《管理學(xué)原理》考試大綱”的相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有所幫助！
湖南師范大學(xué)碩士研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱
考試科目代碼：835考試科目名稱：管理學(xué)原理
考試內(nèi)容及要點(diǎn)
第一篇總論
第一章管理導(dǎo)論
第一節(jié)管理的內(nèi)涵與本質(zhì)
1、組織與管理
2、管理的內(nèi)涵
3、管理的本質(zhì)
第二節(jié)管理的基本原理與方法
1、管理的基本原理
2、管理的基本方法
3、管理的基本工具
第二章管理理論的歷史演變
第一節(jié)古典管理理論
1、科學(xué)管理研究
2、一般管理研究
3、科層組織研究
第二節(jié)現(xiàn)代管理流派
1、管理思想的系統(tǒng)與權(quán)變研究
2、管理本質(zhì)的決策與協(xié)調(diào)研究
3、管理分析的技術(shù)與方法研究
第三節(jié)當(dāng)代管理理論
1、制度視角的研究：新制度學(xué)派的組織趨同理論
2、技術(shù)視角的研究：企業(yè)再造理論
第二篇決策
第三章決策與決策過程
第一節(jié)決策及其任務(wù)
1、決策的概念和要素
2、決策與計(jì)劃
3、決策的功能與任務(wù)
第二節(jié)決策的類型與特征
1、決策的分類
2、決策的特征
第三節(jié)決策過程與影響因素
1、決策過程模型
2、決策的影響因素
3、決策的準(zhǔn)則
第四章環(huán)境分析與理性決策
第一節(jié)組織的內(nèi)外部環(huán)境要素
1、環(huán)境分類
2、環(huán)境分析的常用方法
第二節(jié)理性決策與非理性決策
1、理性決策
2、行為決策
3、非理性決策
4、價值理性與工具理性的對立
第三節(jié)決策方法
1、決策背景研究方法
2、活動方案生成與評價方法
3、選擇活動方案的評價方法
第五章決策的實(shí)施與調(diào)整
第一節(jié)實(shí)施決策的計(jì)劃制定
1、計(jì)劃的本質(zhì)與特征
2、計(jì)劃的類型與作用
3、計(jì)劃編制的過程與方法
第二節(jié)推進(jìn)計(jì)劃的流程與方法
1、目標(biāo)管理
2、PDCA循環(huán)
3、預(yù)算管理
第三節(jié)決策追蹤與調(diào)整
1、決策追蹤與調(diào)整的內(nèi)涵
2、決策追蹤與調(diào)整的原則
3、決策追蹤與調(diào)整的程序及方法
第三篇組織
第六章組織設(shè)計(jì)
第一節(jié)組織設(shè)計(jì)的任務(wù)與影響因素
1、組織設(shè)計(jì)的任務(wù)
2、組織設(shè)計(jì)的影響因素
3、組織設(shè)計(jì)的原則
第二節(jié)組織結(jié)構(gòu)
1、組織結(jié)構(gòu)的概念
2、機(jī)械式組織與有機(jī)式組織
3、組織結(jié)構(gòu)的形式
4、組織結(jié)構(gòu)的演變趨勢
第三節(jié)組織整合
1、正式組織與非正式組織的整合
2、層級整合
3、直線與參謀的整合
第七章人員配備
第一節(jié)人員配備的任務(wù)、工作內(nèi)容和原則
1、人員配備的任務(wù)
2、人員配備的工作內(nèi)容
3、人員配備的原則
第二節(jié)人員選聘
1、人員的來源
2、人員選聘的標(biāo)準(zhǔn)
3、人員選聘的途徑與方法
4、人員的錄用
第三節(jié)人事考評
1、人事考評的功能與要素
2、人事考評的方法
3、人事考評的工作程序
第四節(jié)人員的培訓(xùn)與發(fā)展
1、人員培訓(xùn)的功能
2、人員培訓(xùn)的任務(wù)
3、人員培訓(xùn)的方法
第八章組織文化
第一節(jié)組織文化概述
1、組織文化的概念與分類
2、組織文化的特征
3、組織文化的影響因素
第二節(jié)組織文化的構(gòu)成和功能
1、組織文化的構(gòu)成
2、組織文化的功能
3、組織文化的反功能
第三節(jié)組織文化塑造
1、選擇價值觀
2、強(qiáng)化認(rèn)同
3、提煉定格
4、鞏固完善
第四篇領(lǐng)導(dǎo)
第九章領(lǐng)導(dǎo)的一般理論
第一節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵與特征
1、領(lǐng)導(dǎo)與管理
2、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源
3、領(lǐng)導(dǎo)三要素
第二節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者
1、領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論
2、領(lǐng)導(dǎo)者行為理論
3、領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)理論
第三節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)者
1、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
2、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論
3、領(lǐng)導(dǎo)者角色理論
第四節(jié)領(lǐng)導(dǎo)與情境
1、費(fèi)德勒的權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論
2、豪斯的路徑—目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)理論
3、文化背景與領(lǐng)導(dǎo)
第十章激勵
第一節(jié)激勵基礎(chǔ)
1、人的行為過程及特點(diǎn)
2、人性假設(shè)及其發(fā)展
3、激勵機(jī)理
第二節(jié)激勵理論
1、行為基礎(chǔ)理論
2、過程激勵理論
3、行為強(qiáng)化理論
第三節(jié)激勵方法
1、工作激勵
2、成果激勵
3、綜合激勵
第十一章溝通
第一節(jié)溝通與溝通類型
1、溝通及其功能
2、溝通過程
3、溝通類型與渠道
第二節(jié)溝通障礙及其克服
1、有效溝通的標(biāo)準(zhǔn)
2、影響有效溝通的因素
3、克服溝通障礙
第三節(jié)沖突及其管理
1、沖突的概念及特征
2、沖突的原因與類型
3、沖突觀念的變遷
4、管理沖突
第五篇控制
第十二章控制的類型與過程
第一節(jié)控制的內(nèi)涵與原則
1、控制的內(nèi)涵
2、控制的系統(tǒng)
3、控制的原則
第二節(jié)控制的類型
1、控制進(jìn)程分類
2、控制職能分類
3、控制內(nèi)容分類
第三節(jié)控制的過程
1、確定標(biāo)準(zhǔn)
2、衡量績效
3、分析與糾偏
第十三章控制的方法與技術(shù)
第一節(jié)層級控制、市場控制與團(tuán)體控制
1、層級控制
2、市場控制
3、團(tuán)體控制
第二節(jié)質(zhì)量控制方法
1、工作質(zhì)量與過程控制
2、全面質(zhì)量管理方法
3、六西格瑪管理方法
第十四章風(fēng)險控制與危機(jī)管理
第一節(jié)風(fēng)險識別與分析
1、風(fēng)險及其分類
2、風(fēng)險管理的目標(biāo)
3、風(fēng)險識別的過程
4、風(fēng)險識別的方法
第二節(jié)風(fēng)險評估與控制
1、風(fēng)險評估的標(biāo)準(zhǔn)
2、風(fēng)險評估的方法
3、控制風(fēng)險的策略
第三節(jié)危機(jī)管理
1、危機(jī)及其特征
2、危機(jī)預(yù)警
3、危機(jī)反應(yīng)與恢復(fù)管理
第六篇創(chuàng)新
第十五章創(chuàng)新原理
第一節(jié)組織管理的創(chuàng)新職能
1、管理創(chuàng)新的內(nèi)涵
2、管理工作的維持與創(chuàng)新關(guān)系
3、管理創(chuàng)新工作的內(nèi)在規(guī)定性
第二節(jié)管理創(chuàng)新的類型與基本內(nèi)容
1、不同方式的管理創(chuàng)新
2、不同職能領(lǐng)域的管理創(chuàng)新
3、不同要素水平的管理創(chuàng)新
第三節(jié)創(chuàng)新過程及其管理
1、創(chuàng)新動力來源
2、創(chuàng)新管理決策
3、實(shí)施創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)
4、創(chuàng)新活動的評估與審計(jì)
第十六章組織創(chuàng)新
第一節(jié)組織變革與創(chuàng)新
1、組織變革模式和路徑
2、組織變革的障礙
3、組織變革過程管理
第二節(jié)組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
1、制度結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
2、層級結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
3、文化結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
第三節(jié)創(chuàng)新與學(xué)習(xí)型組織
1、作為知識體系的組織
2、知識創(chuàng)新的模式與過程
3、組織學(xué)習(xí)與組織修煉
原文鏈接：https://yjsy.hunnu.edu.cn/info/1027/13242.htm
以上就是小編整理“2023考研大綱：湖南師范大學(xué)2023年碩士研究生入學(xué)考試自命題科目《管理學(xué)原理》考試大綱”的全部內(nèi)容，想了解更多考研復(fù)試大綱信息，請持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站！
