一、考試形式與試卷結構
1)試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘。
2)答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
3)試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
（一）細胞與生物大分子 30分
（二）動物的形態與功能 25分
（三）植物的形態與功能 25分
（四）遺傳與進化 30分
（五）生物類群與生態學 40分
4) 題型結構
名詞解釋題：10小題，每小題4分，共40分
簡答題：5小題，每小題8分，共40分
分析題：2小題，每小題15分，共30分
論述題：2小題，每小題15分，共30分
實驗設計題：1小題，每小題10分，共10分
二、考試內容與考試要求
一、細胞與生物大分子
考試目標：
1、系統掌握細胞與生物大分子的基礎知識、基本概念、基本理論。
2、能概述生物大分子的元素組成、結構單位及其分子特點。
3、能概述細胞的亞顯微結構、細胞分裂與細胞周期、細胞代謝的主要特征。
考試內容：
1. 生物界與生物學：生物的特征；生物界層次的組構系統；生物界的分類系統；研究生物學的方法。
2. 生命的化學基礎：構成細胞的化學元素；組成細胞的生物大分子（糖類、脂質、蛋白質和 核酸）的結構及其功能。
3. 細胞的結構與細胞通訊：真核細胞的亞顯微結構及其功能；原核細胞和真核細胞的主要區別；細胞膜的結構及其功能；細胞通訊。
4. 細胞代謝：酶的生物學功能；物質的跨膜轉運；細胞呼吸；光合作用原理及主要過程。
5. 細胞的分裂和分化：細胞周期、有絲分裂各期核結構變化的特點；動、植物細胞有絲分裂過程的異同；有絲分裂的意義；減數分裂特點；細胞衰老與細胞凋亡。
二、動物的形態與功能
考試目標：
1、掌握動物四大基本組織的結構和功能；
2、掌握幾大系統的組成、結構、形態和功能；
3、客觀的理解各器官系統結構、機能的特殊性和各生命有機體生命活動過程中的協調一致性的相互關系。
考試內容：
1、動物的四大基本組織的結構和功能。
2、動物的各大系統的組成、結構、形態和功能。
（1）消化系統：營養與消化：人體需要的營養素；人體消化系統的組成及胃、小腸的結構特點；人體對食物的消化及吸收過程。
（2）循環系統（血液與循環）：內環境、血液；哺乳動物的心臟血管系統、血液循環和淋巴循環。
（3）呼吸系統（氣體交換與呼吸）：人體呼吸系統的組成及肺泡的結構特點；人體的呼吸運動；人體對高山 的適應；危害身體健康的呼吸系統疾病。
（4）排泄系統（內環境的控制）：體溫調節、人體產熱和散熱過程的平衡；排泄及其途徑；泌尿系統的組成 及腎臟的結構；尿的生成及排出。
（5）免疫系統與免疫功能：人體的免疫器官；非特異性免疫、特異性免疫及分類；預防接種。
（6）內分泌系統與體液調節：動物生命活動的調節；激素，主要的內分泌腺，甲狀腺激素、性 激素、生長激素的分泌部位及生理作用；體液調節；激素與穩態。
（7）神經系統與神經調節：神經元的結構與功能，中樞和周圍神經系統，脊髓和脊神經，腦和 腦神經，自主神經(植物神經)；反射和反射弧，條件反射和非條件反射；高級神經活動；
（8）感覺器官與感覺： 感覺的一般特性、 視覺、 聽覺與平衡感受、味覺與嗅覺、皮膚感覺；
（9）動物如何運動：動物的骨骼、人類的骨骼、 肌肉與肌肉收縮、 骨骼與肌肉在運動中的相互作用；
（10）生殖與胎發育：生殖的種類；減數分裂的概念和意義，精子和卵細胞的形成過程；男女生殖系統的結構和功能，受精作用；人的胚胎發育和營養；輔助生殖技術。
三、植物的形態與功能
考試目標：
1、掌握植物的基本組織，器官的形態、結構及功能特點；
2、掌握植物生長調節物質的種類及其在生產活動中的應用情況。
考試內容：
1、植物細胞、組織的特點；
2、植物營養器官(根莖葉)的結構與功能；植物的生長過程；
3、植物生殖器官的結構；植物的生殖和發育：小孢子的發育與花粉粒的形成；大孢子的發育與胚囊的形成；被子植物雙受精；胚的發育與胚珠的形成，種子與果實。
4、植物的營養：植物對養分的吸收和運輸，營養與土壤。
5、植物的調控系統：植物激素類型及其功能，植物的生長響應與生物節律。
四、遺傳與進化
考試目標：
1、了解掌握遺傳學三個基本定律的由來；
2、了解掌握近代遺傳學及分子生物學的理論，方法和發展趨勢；
3、了解現代遺傳學在人類社會文明進步方面的巨大貢獻。
4、了解掌握生命的起源和生物進化的基本知識，掌握進化規律，確立進化的觀念。
考試內容：
1、遺傳的基本規律：
分離規律；自由組合規律；連鎖交換定律；三個遺傳基本定律在實踐上的應用；性別決定和伴性遺傳：性染色體和常染色體；遺傳的染色體學說、多基因決定的數量性狀。
2、基因的分子生物學：DNA是遺傳物質的證據；DNA的結構和復制；基因對性狀的控制；中心 法則和遺傳密碼；
4、基因表達調控：基因的選擇性表達是細胞特異性的基礎、原核生物的基因表達調控、真核生物的基因表達調控、發育是在基因調控下進行的。
5、重組DNA技術：基因工程相關技術、工具酶、基本步驟等；人類基因組；遺傳變異在育種上的應用；遺傳病；
6、生命的起源和生物進化：生命的起源及生物多樣性的進化；生物進化的證據和達爾文自然 選擇學說；物種形成；宏進化與系統發生。
五、生物類群與生態學
考試目標：
1、了解生物的主要類群及其特性；
2、了解生物與環境的關系；掌握生態學的基本概念、基本內容和基本研究方法。
3、自覺增強科學的發展觀，科學理解生態文明建設。
考試內容：
1、生物的主要類群
（1）原核生物的多樣性與進化；
（2）原生生物的多樣性與進化；
（3）真菌的多樣性與進化；
（4）植物的多樣性與進化；
（5）動物的多樣性與進化；
2、生態學基礎
（1）生物與環境：環境與生態因子、生物與非生物環境之間的關系、生物與生物之間的相互關系。
（2）種群生態：種群的概念和特征、種群的數量動態、種群的數量調節。
（3）群落生態：群落的結構和主要類型、物種在群落中的生態位、群落的演替及其實例。
（4）生態系統：生態系統的基本結構、生態系統中的生物生產力、生態系統中的能量流動和物質循環。
（5）人類活動對生物圈的影響：主要的生態問題、生態平衡、環境保護、生態文明建設
原文標題：2022年學科教學（生物）碩士研究生入學考試自命題考試大綱
原文鏈接：http://shengwu.hgnu.edu.cn/2021/0923/c114a72734/page.htm
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