2022年深圳大學大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院人工智能專業(yè)考研預調(diào)劑信息
一、深圳大學簡介（院校代碼：10590）
近幾年，隨著學校高水平大學建設的不斷推進，學校的綜合實力持續(xù)快速增強，在社會中的顯示度和影響力也不斷提升：
2022泰晤士世界大學排名：內(nèi)地高校第17名；
2021軟科世界大學學術排名：內(nèi)地高校第28名；
2022年U.S.News世界大學排名：內(nèi)地高校第26名；
2021年國家自然科學基金項目375項，立項數(shù)連續(xù)五年居廣東省第2位。
2022年，在中國高校擴展版ESI高被引論文排行榜中位列第48位。
2018胡潤百學最具財富創(chuàng)造力中國大學排行榜：全國第12名，上榜校友總財富全國第1名。
二、大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院簡介
深圳作為是我國改革開放的窗口城市，近年來，致力于建立具有全球影響力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)之都，在科技創(chuàng)新治理體系上不斷發(fā)展蛻變，創(chuàng)業(yè)密度多年穩(wěn)居全國第一。為進一步打造人才高地，深圳大學與香港理工大學于2018年7月聯(lián)合發(fā)起成立大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院（Greater Bay Area International Institute for Innovation，簡稱GBA I3）。
學院集合深圳大學和香港理工大學優(yōu)質(zhì)資源，并吸收國際頂尖高校和企業(yè)加入，搭建創(chuàng)新人才培育、科技創(chuàng)新以及高科技創(chuàng)業(yè)孵化平臺。深圳大學大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院提出“一體兩翼三區(qū)四方五高”的辦學理念，即以深圳大學雙創(chuàng)教育為主體，輻射粵港澳大灣區(qū)及國際四大灣區(qū)，整合深圳大學、粵港澳地區(qū)大學及國際灣區(qū)大學優(yōu)質(zhì)資源，融合管理科學與工程、計算機科學、生物醫(yī)學工程、工程管理等優(yōu)勢學科師資力量，結合高校、政府機構、創(chuàng)投孵化、企業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新四方優(yōu)勢，充分運用香港特別行政區(qū)和深圳經(jīng)濟特區(qū)關于招才引智和人才支持政策，為國際化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才提供更多的發(fā)展空間和機遇，致力于成為高層次雙創(chuàng)人才培養(yǎng)、高水平雙創(chuàng)理論與實踐研究、高規(guī)格國際雙創(chuàng)資源對接、高價值大灣區(qū)項目孵化、高質(zhì)量深港高等教育合作的綜合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。
三、招收專業(yè)
（一）專業(yè)名稱：
人工智能 085410 全日制專業(yè)學位 3年 若干
（二）學科簡介：
深圳大學大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院聯(lián)合計算機與軟件等學院開設“智能管理與交叉創(chuàng)新”全日制專業(yè)碩士項目旨在培養(yǎng)一批面向我國新一代人工智能發(fā)展需求，運用人工智能與管理科學的理論和方法，解決產(chǎn)業(yè)實際問題的人工智能交叉型人才，更好地服務于社會經(jīng)濟的發(fā)展。深圳大學計算機科學與技術學科是廣東省重點學科與國家特色專業(yè)，進入ESI全球排名0.298%，在2019ARWU軟科排名中，計算機全國并列第15名，位列全國前10%，在USNews 2020世界大學排行榜上，計算機學科世界排名68位，國內(nèi)排名第17位，廣東省第1位。
“智能管理與交叉創(chuàng)新”方向聚集了多個學院的優(yōu)質(zhì)師資，為打造數(shù)字經(jīng)濟時代下深圳促進智能管理創(chuàng)新與升級、推進智慧城市建設、發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)的先導力量，以滿足我國當前發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)領域與關鍵需求。本方向充分發(fā)揮團隊成員在大數(shù)據(jù)分析與智能決策等領域的豐富技術與實踐積累，以技術創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，探索開發(fā)多元化創(chuàng)業(yè)場景，并以智能決策、商業(yè)智能為典型應用場景，研究基于大數(shù)據(jù)技術的具有高準確率、動態(tài)響應、資源結構優(yōu)化的智能解決方案，對智能技術驅(qū)動型創(chuàng)新管理機制進行系統(tǒng)探究與應用實踐。
四、專業(yè)介紹
（一）培養(yǎng)目標：
本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備人工智能、管理科學與工程、智能決策、大數(shù)據(jù)健康等多學科交叉領域知識的創(chuàng)新型、復合型人才，發(fā)揮國際化平臺優(yōu)勢，在培養(yǎng)學生較強的專業(yè)知識的同時，拓寬學生的國際視野，提升學生的綜合素質(zhì)與社會責任。本專業(yè)畢業(yè)生應具備采用數(shù)據(jù)驅(qū)動的分析方法與工具解決復雜產(chǎn)業(yè)問題的能力，能夠運用計算機科學、管理科學與工程、大數(shù)據(jù)醫(yī)療、工程管理與數(shù)字經(jīng)濟領域的基本理論與方法，獨立開展科學研究工作，把握人工智能和數(shù)字經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重大歷史機遇，推動前沿應用領域的發(fā)展，成為我國新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略目標達成的核心人才。
（二）培養(yǎng)特色：
（1）側重學科交叉創(chuàng)新
本專業(yè)注重人工智能、管理科學與工程、生物醫(yī)學工程、工程管理等優(yōu)勢學科知識的交叉融合，導師團隊具有多學科交叉的研究背景和豐富的產(chǎn)業(yè)應用經(jīng)驗，針對我省的產(chǎn)業(yè)復雜瓶頸問題，例如，醫(yī)療數(shù)據(jù)挖掘、港口碼頭調(diào)度、客戶訂單調(diào)度優(yōu)化、智能制造遠程調(diào)控、數(shù)字化平臺與個性化服務設計等，開發(fā)創(chuàng)新解決方案。學生可以系統(tǒng)性地掌握多學科的基本理論和方法，能夠有效地運用系統(tǒng)化、工程化、智能化的理論與思想、定性與定量相結合的分析方法及工具解決實際管理問題。
（2）促進產(chǎn)業(yè)落地應用
學院致力于搭建創(chuàng)新人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)應用實踐的橋梁，為高新產(chǎn)業(yè)輸出復合型人才。學院已與深圳市衛(wèi)生健康發(fā)展研究和數(shù)據(jù)管理中心聯(lián)合成立了健康大數(shù)據(jù)智能分析與戰(zhàn)略創(chuàng)新實驗室，開展數(shù)據(jù)驅(qū)動的智慧醫(yī)療管理研究；成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心、國際創(chuàng)客中心，與美國硅谷高創(chuàng)會簽訂“大灣區(qū)—硅谷之窗”合作協(xié)議；與深圳科創(chuàng)學院合作，設立了雙創(chuàng)高端人才聯(lián)合培養(yǎng)項目，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供全面的資源環(huán)境。團隊教師在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目指導方面取得了多項國家級、省級獎項，積極致力于科學技術轉化應用與落地。
（3）緊跟國家發(fā)展規(guī)劃
本方向是創(chuàng)新性的科學人才培養(yǎng)領域，將人工智能與管理科學方向從理論與實踐兩個維度進行融合，符合國務院發(fā)布的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，以及教育部、國家發(fā)展改革委、財政部制定的《關于“雙一流”建設高校促進學科融合加快人工智能領域研究生培養(yǎng)的若干意見》的相關指導精神，面向我國蓬勃發(fā)展的數(shù)字化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，致力于新一代人工智能人才培養(yǎng)。
（4）聚焦高端人才需求
方向面向我國當前發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)領域與關鍵需求，發(fā)揮教師團隊在大數(shù)據(jù)分析與智能決策等領域的豐富技術與實踐積累，以技術創(chuàng)新為核心驅(qū)動力，探索開發(fā)多元化創(chuàng)業(yè)場景；方向課題以智能決策、商業(yè)智能為典型應用場景，研究基于大數(shù)據(jù)技術的具有高準確率、動態(tài)響應、資源結構優(yōu)化的智能解決方案，對智能技術驅(qū)動型創(chuàng)新管理機制進行系統(tǒng)探究與應用實踐，旨在培養(yǎng)具有開拓性思維及實踐能力的實干型人才。
（三）研究方向：
本專業(yè)作為新一代“人工智能+”的跨學科專業(yè)，結合教師團隊在醫(yī)療健康管理、數(shù)據(jù)智能、供應鏈管理、個性化推薦、生產(chǎn)調(diào)度、科技信息資源管理、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理等領域的長期積累，開設了三個研究方向：智能優(yōu)化與決策、大數(shù)據(jù)智能與數(shù)字經(jīng)濟、智慧醫(yī)療與健康管理。
（1）智能優(yōu)化與決策：本研究方向主要開展人工智能、數(shù)據(jù)分析及其在多學科交叉領域的研究工作。具體地，針對管理系統(tǒng)和工程實際應用中的優(yōu)化問題，采用機器學習、群體智能、啟發(fā)式計算、特征工程技術、數(shù)據(jù)證析和智能決策分析等方法，圍繞智慧醫(yī)療、智慧城市、智能推薦、智慧交通、智能調(diào)度、智能創(chuàng)新等交叉領域問題，開展智能優(yōu)化理論及方法研究。
（2）大數(shù)據(jù)智能與數(shù)字經(jīng)濟：本方向?qū)⒋髷?shù)據(jù)挖掘技術與管理領域問題結合，面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸問題開展一系列多學科交叉研究。創(chuàng)新性地運用人工智能、社交網(wǎng)絡分析、知識圖譜、文本挖掘、智能計算等技術，解決用戶行為挖掘與建模、智能推薦系統(tǒng)、企業(yè)數(shù)字化、人機交互與數(shù)字營銷、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療管理、智能創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)等前沿研究問題，開展具有理論創(chuàng)新與社會影響的深入研究。
（3）智慧醫(yī)療與健康管理：綜合運用管理科學、計算機科學等多學科知識，重點圍繞臨床數(shù)據(jù)挖掘與分析、醫(yī)學圖像處理、智能輔助診斷、人群健康數(shù)據(jù)科學分析與利用、醫(yī)療與公共衛(wèi)生資源配置與優(yōu)化決策、健康傳播、醫(yī)療健康數(shù)據(jù)治理等方面的理論和技術問題，開展智慧醫(yī)療與健康管理領域的交叉學科創(chuàng)新研究，為具有中國特色和地區(qū)優(yōu)勢的“大健康”發(fā)展提供新方案。
（四）課程設置：
安排的課程包括：高階運籌學、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)模型與決策、大數(shù)據(jù)與人工智能、最優(yōu)化計算與工具、人工智能與創(chuàng)新、大數(shù)據(jù)與城市分析、管理信息系統(tǒng)、管理研究方法、交叉學科前沿講座等課程。
（五）教學資源：
“智能管理與交叉創(chuàng)新”人工智能專業(yè)碩士人才培養(yǎng)項目整合了深圳大學管理學院、大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院、計算機與軟件等學院的教學資源。項目依托管理科學與工程博士點和計算機科學與技術博士點，師資來自信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術等國家一流本科專業(yè)，是匯聚了深圳大學多個熱門專業(yè)資源的碩士方向。
大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院整合了深圳大學、粵港澳地區(qū)大學及國際灣區(qū)大學優(yōu)質(zhì)資源，已開展創(chuàng)業(yè)服務工程國際碩士、數(shù)字智能創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理方向跨界聯(lián)合培養(yǎng)碩士、博士聯(lián)合培養(yǎng)、創(chuàng)新應用博士后各個層次的國際化人才培養(yǎng)項目，建設了“本科-碩士-博士-博士后”全流程創(chuàng)新培訓課程與培養(yǎng)項目，打造了階梯式遞進、差異化培養(yǎng)的育人體系，學院還建立了“大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地”、“教育部產(chǎn)教融合協(xié)同育人基地”等聯(lián)合實驗室及研究中心，可為本專業(yè)提供國際化的教學資源。
五、調(diào)劑條件
（一）初試成績符合第一志愿報考專業(yè)A類考生的《國家初試成績基本要求》（工學273）；
（二）符合《深圳大學2022年碩士生招生簡章》中規(guī)定的報考條件；
（三）初試科目需為全國統(tǒng)一命題科目《思想政治理論》（101）、《英語一》（201）、《數(shù)學一》（301）、《計算機學科專業(yè)基礎綜合》（408）；
（四）調(diào)入專業(yè)（人工智能）與第一志愿報考專業(yè)相同或相近，應在同一學科門類范圍內(nèi)；
（五）具體調(diào)劑政策以深大官方公布為準。
有意向調(diào)劑且符合要求的同學請在調(diào)劑系統(tǒng)開放后進入研招網(wǎng)調(diào)劑系統(tǒng)進行填報。
六、聯(lián)系方式
深圳大學研究生招生信息網(wǎng)：
https://yz.szu.edu.cn/
深圳大學碩士研究生獎助體系（2022級）
https://yz.szu.edu.cn/info/1006/11830.htm
大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院人工智能專業(yè)招生介紹：
http://ehall.szu.edu.cn/gsapp/sys/zsjzapp/index.do#/2022/4/157/085410
學院微信公眾號：大灣區(qū)國際創(chuàng)新學院
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