摘要：考研數(shù)學(xué)的經(jīng)驗貼層出不窮，但是往往都是關(guān)于如何學(xué)習(xí)好數(shù)學(xué)的經(jīng)驗。其實，失敗的經(jīng)驗同樣重要，這可以讓你避免走入之前別人已經(jīng)走過的誤區(qū)。這次的經(jīng)驗分享者，就為大家?guī)砹耸〉?個誤區(qū)。
1.學(xué)教材開始的太晚
其實我算是考研復(fù)習(xí)開始的比較早的那一批，大三上我就報了考研數(shù)學(xué)班，因為我一直數(shù)學(xué)都不好，我這個人蠻有自知之明的，對自己的弱點有很清醒的認知。
但是我太輕敵了，我以為報了班跟著學(xué)就可以高枕無憂(大錯特錯)，而且我所謂的跟看學(xué)，無非就是上課聽聽老師講的內(nèi)容(這個老師講課還是很好的,以前是張宇的同事)，課下做題的時候發(fā)現(xiàn)題太難了，于是就比較敷衍的看看答案，草草了事。
因為總聽學(xué)長學(xué)姐說考研的戰(zhàn)線不要拉太長，我誤解了戰(zhàn)線太長的意思，正確的理解是前期不要學(xué)的太用力，學(xué)習(xí)時間和休息時間要拿捏好，不要死扣題，而不是，不用學(xué)的太認真,“反正時間還長”。
于是我上課聽得不求甚解，課下習(xí)題也沒有從一而終的做，寒假更是一點都沒有學(xué)，一轉(zhuǎn)眼就來到2017年3月份。嗯，此時我的數(shù)學(xué)水平倒退回大一的微積分課堂。
我有一個很大的缺點，就是課堂上常常會給老師一種反應(yīng)快的錯覺，三月份繼續(xù)之前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)路子之后，我發(fā)現(xiàn)不對勁了，知識點完全是糊的，什么也沒記住，遇到題就傻眼，干著急下不去筆，我主動找了輔導(dǎo)班的數(shù)學(xué)老師，咨詢對應(yīng)我的情況的解決辦法，然而我的數(shù)學(xué)老師一直被我的反應(yīng)快的假象所迷惑。
對我說，你不用學(xué)教材，基礎(chǔ)不好的跟不上的需要回頭學(xué)教材，你的話我覺得不用。
嗯，在這里我想說，除非你真的基礎(chǔ)特別特別好大神級別的那種，否則建議基礎(chǔ)階段回歸教材，基礎(chǔ)知識點過一遍是必須的。另外，教材并不是我們以為的有多么基礎(chǔ)，只不過是教材上寫的很多隱晦的點我們讀不出來，不過能讀出來的部分足夠滿足考研所需了。
直到五月份，我認識了一位數(shù)學(xué)大神，跟他講了我的情況之后，他建議我學(xué)教材，沒錯作為一個數(shù)學(xué)渣中之渣，我五月份才開始學(xué)教材。
可惜那時候水平不夠，每日一題通通不會做，極其打擊自信心，就沒有跟每日一題。否則，光是每日一題跟著做積累的，數(shù)學(xué)功底也不至于如此慘敗。
2.沒有定期復(fù)習(xí)筆記,抄筆記一時爽,不復(fù)習(xí)全忘光
光陰似箭，日月如棱，一轉(zhuǎn)眼就來到了十月份學(xué)真題的階段(別問我為什么跨度這么大,我強化階段根本沒有所謂的強化)。
這個時候我已經(jīng)報了真題班了，看老師的視頻按照老師的指示做題，老師給與我，以及我猜絕大多數(shù)真題班的小伙伴很大的信心。
日常答疑和平時數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)(包括政治英語的指導(dǎo)最新資料的發(fā)放)，讓我的學(xué)習(xí)節(jié)奏穩(wěn)了很多。但是啊，我是塊爛泥啊哈哈哈，學(xué)習(xí)時間趕上了，但我學(xué)習(xí)方法不對。
筆記只做不復(fù)習(xí)，其實我清楚是需要復(fù)習(xí)的，因為老師的數(shù)學(xué)方法太多了。各種放大招，再加上老師的數(shù)學(xué)思想很出神入化，反復(fù)復(fù)習(xí)筆記試圖習(xí)得一點精隨是必須的。但是我沒有，我的時的確也不夠用了。
另外就是，聽視頻課的時候很爽，感覺哪哪都會，大有這片江山已是朕囊中之物的錯覺，這是很典型的錯誤。聽視頻很爽，但是視頻課的內(nèi)容越精彩，越要回顧，因為很少有人聽一次就可以完全吸收。
那些方法與思想，是要反復(fù)練習(xí)才能融會貫通的，聽到一首好聽的歌會哼哼可不行，真的完整的唱出來了，你才是學(xué)會了。
3.喜歡連續(xù)的看視頻,積累問題
無論是看視頻還是做輔導(dǎo)書上的題，出現(xiàn)的問題一定不要積攢，積攢的多就會失大重點。并且但凡讓你有“不至于考的這么細我覺得這么算得出來的結(jié)果差不多”這樣想法的題，最后都會成為考場上見題封喉的敵人。
你想象一下，整張卷子，道道致命，道道算不下去，道道拿不準，是一種多么恐怖的讓你室息的場景。
當然我說的問題不要攢是指，不要把不會的題都留看一直不去解決，量大時間久的那種，有些很難的題基礎(chǔ)階段始終沒辦法理解可以先放放，過了這個階段，數(shù)學(xué)能力提高了，理解一些題自然水到渠成。
我指的攢，是指自己不會，看答案看不懂，感覺可能是那么回事，又不確定答案寫的過過于簡略。于是自己在過程里加些似是而非的定理欺騙自己“解決了”。醒醒吧，那些不會的東西都捂發(fā)霉了。
4.習(xí)前不會的題不要扣太久
(后期不會的題如果太多八成是沒救了，比如我)
不會的題不要扣太久啊，這句話很好懂(可是執(zhí)行的時候就會不注意)。我當初自己水平不行，一道題甚至能扣1小時之久，甚至更久。當然也因為我沒什么可問的人，老問同學(xué)，我怕人家煩。
就算人家不表現(xiàn)出來老是問，也很耽誤人家的學(xué)習(xí)時間嘛。太簡單的題我又不太好意思問。(敲黑板,學(xué)數(shù)學(xué)就是要有不要臉的精神啊,越是基礎(chǔ)不好這臉越不能要了！)。
前期學(xué)數(shù)學(xué)，自己先思考一段時間，比如0-15分鐘。無果后，要學(xué)會毫無負罪感的偷看答案，并且看不懂又實在想不通的時候不要臉地去問問題。
5.做筆記過于要求完美
這種情況大多見于妹子身上，我沒有這個問題的，因為我通通不拘小節(jié)，因為美觀問題重抄筆記=無用功。
不要抱著反正我加深一遍印象或者就當做復(fù)習(xí)了啊！這樣的心態(tài)去重抄筆記，你加深印象你用筆記里的方法做題去啊，你復(fù)習(xí)的話你把知識點再捋捋啊！
真的不要因為完美主義而浪費時間，一旦暑假過了，你連吃飯都嫌浪費時間。
6.沒有真正的把題學(xué)會
一道題學(xué)會了的標準是什么?
是你讀題就知道題在考察什么知識點，你知道這道題從哪里入手，你可以獨立的寫完整這道題的答案，包括其中涉及的公式，運用的定理都胸有成竹，需要討論的地方考慮周全，并且最后算出正確的結(jié)果。
你在題目旁邊做上提示，寫兩步忘了公式，算著算著忘了某個性質(zhì)，討論的不充分。但是恰巧最后結(jié)果歪打正著，寫到最后的結(jié)果與答案差距很小。
這些,都不是學(xué)會了，這也是很多大佬一直強調(diào)的，第一遍做題，不要在題目旁邊勾勾畫畫的，我深受其害......
要不是一戰(zhàn)教材寫滿了字，那至于還要再花錢買教材嘛......做題的時候老是自欺欺人以為學(xué)會了，這種錯誤，想來犯的人很多吧。
7.沒有做好階段性的總結(jié)，及時補救
其實學(xué)數(shù)學(xué)這個事，真的有為時已晚這一說法，我可不是聳人聽聞，因為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)真的太重要了。沒有任何速成的法子，真的是九層之臺，起于毫末。
打地基這件事，宜早不宜遲，我后期很努力的補救，但是漏洞太多了，基礎(chǔ)不扎實，題做的也少，加上腦子笨...
就算很努力，也很難提高到我的理想水平，雖然輔導(dǎo)班的老師在日常中在數(shù)學(xué)群里鼓勵我們大家，讓我們堅持到底,多考一分是一分。
即便不能考高分也要把能拿的分拿下，但是我心里還是有number的，期待著題不要出的太難，我考個中等水平就夠用了，可是2018的數(shù)學(xué)題。
不說了都是淚。所以我說，要做好階段性的總結(jié)，要及時補救。每個月或者每半個月，甚至每周每天都可以，對自己的整體學(xué)習(xí)狀況有一個總結(jié)，自己的水平如何，學(xué)習(xí)進度如何，學(xué)習(xí)狀態(tài)是否需要調(diào)整。
一旦有問題及時補救，及時調(diào)整，在羊有出欄的意愿前就把欄子給補上！
8.不要小瞧任何一道題
當你心中有“這道題不就用某某定理公式一套就出來了么！So easy"的心態(tài)的時候，問問你自己，你能出一道這樣的題嗎？
考研數(shù)學(xué)很多題的得分更看重是否有扎實的計算功底，而非誰腦子轉(zhuǎn)的最快。恕我直言，學(xué)數(shù)學(xué)反應(yīng)快但就是算不對的人。
說好聽點是華而不實，說的不好聽點，對不住了，考研數(shù)學(xué)淘汰的就是你們這群人的(不包括我,因為我腦子不快計算也不強哈哈哈哈)
好好練計算，不要著急，不要眼高手低，慢慢來。
9.不要依賴公式本
我就實話說吧,考試前再背根本就不行了,先不說考試前臨時抱佛腳能不能記住,就是記住了，上考場也有可能一緊張大腦空白,別說什么你心態(tài)好不會忘，有膽子你就試試，到時候想不起來別后悔，上了考場看到一道題：誒！簡單!
唰唰唰寫到某個關(guān)鍵公式卡注了怎么都進行不下去了，哭去吧，不借肩膀給你喔平時遇到了,就默寫個幾遍,每次遇到就多背背,時間久了會記住的,而且你前期背的那幾遍花的時間,對比后期大量做題狂翻教材找公式的時間,孰長孰短,自己掂量。
以前老師寫考研數(shù)學(xué)九陰真經(jīng),我今天寫個..嗯.…這九條會導(dǎo)致考研數(shù)學(xué)失敗的致命缺點,你中招了嗎?
其實我苦口婆心的寫了這么多字，才不是因為我說話墨跡，核心思想很少，無非就是聽老師話踏踏實實的學(xué)，按部就班的進行，認真做題，適當反思，沒了。
前事不忘，后事之師。
謹以此文,打印出來,貼于書桌,以示警戒。
要記住....每一個你曾走過的坑,都有前人累累的骸骨。
