本科目考試大綱主要依據教育部《2010年部分專業學位基礎課和專業基礎課考試內容范圍指導意見》，結合社會工作專業特點和社會工作碩士專業學位點發展的實際情況，參照《指導意見》并按照考試大綱的規范要求，編制本科目的考試大綱。
一、基本要求：
1.掌握社會工作的內涵，社會工作的價值觀和專業倫理。
2.掌握社會工作的理論發展以及主要的理論模式。
3.掌握個案工作、小組工作、社區工作等基本工作方法和社會工作行政、社會工作督導等間接工作方法。
4.掌握社會工作實務的基本內容。
5.掌握社會工作研究的主要方法。
二、范圍與要求
一、社會工作的內涵、原則及主要領域
(一)社會工作的內涵
1.社會工作的目標
2.社會工作的功能
3.社會工作的要素
4.社會工作者的主要角色
5.社會工作的發展歷程及特點
(二)我國社會工作發展的基本原則
1.堅持中國共產黨的領導
2.堅持社會主義核心價值觀的引領
3.堅持以人民為中心的理念
4.堅持職業化、專業化、本土化的發展路徑
(三)社會工作的主要領域
1.社會工作的主要服務領域
2.社會工作領域的擴展
二、社會工作的價值觀與專業倫理
(一)中國和西方福利思想對社會工作的影響
(二)社會工作價值觀
1.社會工作價值觀的作用
2.社會工作價值觀的內容
(三)社會工作專業倫理
1.社會工作專業倫理的作用
2.社會工作專業倫理的特點
3.社會工作專業倫理的內容
4.社會工作中的倫理難題及處理
(四)社會工作專業守則
三、人類行為與社會環境
(一)人類行為與社會環境的關系
1.人類需要的層次和類型
2.人類行為的類型和特點
3.社會環境的構成要素
4.人類行為與社會環境的關系
(二)人生發展階段
1.人生發展各階段的生理、心理及社會發展特征
2.人生發展各階段面臨的主要問題
四、社會工作理論的應用
(一)精神分析理論在社會工作中的應用
(二)認知行為理論在社會工作中的應用
(三)系統理論和生態系統理論在社會工作中的應用
(四)人本主義和存在主義理論在社會工作中的應用
(五)增能理論在社會工作中的應用
五、個案工作方法
(一)個案工作的本質
(二)個案工作的主要模式
1.心理社會治療模式的內容及特點
2.認知行為治療模式的內容及特點
3.理性情緒治療模式的內容及特點
4.任務中心模式的內容及特點
5.危機介入模式的內容及特點
6.人本治療模式的內容及特點
7.家庭治療模式的內容及特點
(三)個案工作各階段的工作要求
(四)個案工作的技巧
(五)個案管理
六、小組工作方法
(一)小組工作的類型及特點
(二)小組工作的主要模式
1.社會目標模式的特點及實施原則
2.治療模式的特點及實施原則
3.互動模式的特點及實施原則
4.發展模式的特點及實施原則
(三)小組工作各階段的工作要求
(四)小組工作的技巧
七、社區工作方法
(一)社區工作的特點及目標
(二)社區工作的主要模式
1.地區發展模式的特點及實施策略
2.社會策劃模式的特點及實施策略
3.社區照顧模式的特點及實施策略
(三)社區工作各階段的工作要求
(四)社區工作的技巧
八、社會工作行政
(一)社會服務計劃
1.社會服務機構規劃
2.社會服務方案策劃
(二)社會服務機構的類型與運作
(三)社會服務機構的領導
(四)社會服務機構的人力資源管理與志愿者管理
(五)社會服務機構的財務與籌資管理
(六)社會服務機構的公信力與公共關系管理
(七)我國社會福利行政體系
1.我國社會福利行政體系的構成
2.我國社會福利行政體系的運作方式
3.我國社會福利行政體系的特點
九、社會工作實務
（一）兒童社會工作
（二）青少年社會工作
（三）老年社會工作
（四）婦女社會工作
（五）殘疾人社會工作
（六）家庭社會工作
（七）醫務社會工作
（八）工業社會工作
（九）農村社會工作
（十）反貧困與社會工作
（十一）矯正社會工作
（十二）民政工作與社會工作
十、社會工作教育和督導
（一）社會工作教育
（二）社會工作實習與督導
（三）社會工作督導的對象與功能
（四）社會工作督導的內容和方式
（五）社會工作督導的過程和技巧
十一、社會工作研究
（一）社會工作研究的含義與功能
（二）社會工作研究方法論和研究范式
（三）社會工作研究的一般過程
（四）社會工作研究的具體方法
（五）社會工作的項目評估
三、試卷題型
名詞解釋：20%，簡答題：40%，論述題：40%
參考書目：
①《社會工作概論（第三版）》，王思斌，高等教育出版社，2014年版，ISBN：9787040412017；
②《社會工作綜合能力（中級）》，全國社會工作者職業水平考試教材編寫組編寫，中國社會出版社，2022年版，ISBN：9787508764696；
原文標題：浙江理工大學2023年碩士研究生招生專業目錄及自命題科目考試大綱
原文鏈接：https://gradschool.zstu.edu.cn/info/1135/7039.htm
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