考試大綱不僅能給你一個復習的方向，還能幫助你梳理整個知識脈絡，方便記憶。今天，小編為大家整理了“2023考研大綱：湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生《社會研究方法》考試大綱”的相關內容，希望對大家有所幫助！
（027011）社會研究方法大綱明細
考試大綱
《社會研究方法》課程考試大綱
一、考試目的
《社會研究方法》是一門理論與實際相結合的專業課程、是社會科學研究所需掌握的公共方法科目之一，也是社會學、社會工作專業一門重要的理論和實際相結合的專業基礎課程。本課程從方法論、研究方式和具體研究方法及技術三個層次以及定性研究、定量研究兩個方面著手，對社會研究的方法論和具體研究方法、技術進行系統全面的介紹。
課程要求考生：
(1)善于發現研究問題、設計研究方案、確定研究方法、收集各種資料、處理和分析資料，并能夠成功撰寫研究報告。
(2)掌握并融會貫通方法體系中的宏觀理論、中觀的研究方式和微觀的具體方法技術。
(3)掌握一種認識社會、分析社會問題和社會現象、解釋和預測社會發展變化的方法手段。
二、考試形式及卷面結構
（一）試卷滿分及考試時間
1、總分：100分
2、考試時間：120分鐘
（二）考試方式：閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構
1、社會研究基礎
2、定量研究方法
3、定性研究方法
（四）試卷題型結構：選擇題、簡答題、判斷題、論述題、研究設計題。
三、考試范圍
第一部分社會研究基礎
（一）社會研究導論
1、主要內容：社會研究的概念與特征；社會研究的方法體系；定量研究與定性研究；研究的過程。
2、考試要點：社會研究及其意義；社會研究的特征；社會研究中的困難；方法論；研究方法；具體方法和技術；社會研究方法體系中各部分之間的關系；方法論背景；定量研究與定性研究的比較；研究的主要階段；研究過程示例。
（二）理論與研究
1、主要內容：理論及其層次；理論的構成要素；理論與研究的關系；理論建構與理論檢驗。
2、考試要點：理論的概念；理論的層次；判斷理論優劣的標準；概念；變量；命題與假設；“科學環”：研究的邏輯；兩種推理方式；理論對經驗研究的作用；經驗研究的理論功能；理論建構的過程；理論檢驗的過程。
（三）選題與文獻回顧
1、主要內容：研究問題及其來源；選題的標準；研究問題的明確化；文獻回顧。
2、考試要點：研究問題的概念；研究問題的來源；一個實例；重要性；創造性；可行性；合適性；研究問題明確化的含義；研究問題明確化的方法；文獻回顧及其意義；文獻回顧的方法。
（四）研究設計
1、主要內容：研究目的；研究性質；研究方式；分析單位；時間維度；研究計劃書。
2、考試要點：探索性研究；描述性研究；解釋性研究；理論性研究；應用性研究；四種基本的研究方法；研究方法的選擇；分析單位的概念；分析單位的主要類型；與分析單位有關的兩種錯誤；橫向研究；縱向研究；研究計劃書的內容。
第二部分定量研究方法
（一）測量與操作化
1、主要內容：測量的概念與層次；概念的操作化；量表；測量的信度與效度。
2、考試要點：什么是測量；測量的四個要素；社會現象的測量；測量層次；概念、變量與指標；操作化的含義與作用；操作化的方法；指標選擇的多樣性；操作化的幾個例子；總加量表；李克特量表；語義差異量表；信度；效度；信度與效度的關系。
（二）抽樣
1、主要內容：抽樣的意義與作用；概率抽樣的原理與程序；概率抽樣方法；戶內抽樣與PPS抽樣；非概率抽樣方法；樣本規模與抽樣誤差。
2、考試要點：抽樣的概念；抽樣的作用；抽樣的類型；概率抽樣的基本原理；抽樣分布；抽樣的一般程序；抽樣設計的原則；簡單隨機抽樣；系統抽樣；分層抽樣；整群抽樣；多段抽樣；戶內抽樣的方法；PPS抽樣；偶遇抽樣；判斷抽樣；定額抽樣；樣本規模；影響樣本規模確定的因素；樣本規模與抽樣誤差。
（三）實驗研究
1、主要內容：實驗的概念與邏輯；實驗的程序與類型；基本實驗設計；影響實驗正確性的因素。
2、考試要點：實驗及其基本要素；實驗的邏輯；實驗的特點與意義；實驗研究的程序；尋找兩組相同的對象；對自變量的操縱；實驗的分類；經典實驗設計；更為復雜的實驗設計；實地實驗；重大事件的影響；實驗對象的發育造成的影響；前后測環境不一致的影響；初試-復試效應的影響；實驗對象選擇和缺損的影響。
（四）調查研究
1、主要內容：調查研究及其應用領域；問卷設計；調查資料的收集方法；調查的組織與實施；調查研究的特點及應用。
2、考試要點：調查研究的概念；調查研究的應用領域；調查研究的題材；問卷的結構；問卷設計的原則；問卷設計的步驟；問題及答案的設計；問題的語言及提問方式；問題的數量與順序；自填問卷法；自填問卷法的四種方式；結構訪問法的兩種方式；調查員的挑選；培訓調查員的方法；聯系被調查者；調查過程的管理與質量監控；保證調查的回收率；調查研究的主要優點；調查研究的主要弱點；調查研究方式所面臨的挑戰。
（五）利用文獻的定量研究
1、主要內容：文獻與利用文獻的定量研究；內容分析；二次分析；現存統計資料分析；利用文獻的定量研究的特點。
2、考試要點：文獻的類型；利用文獻的定量研究及其類型；內容分析的概念與例子；內容分析的程序；二次分析的含義；二次分析的步驟；美國綜合社會調查簡介；二次分析的優缺點；現存統計資料分析的概念；現存統計資料分析的主要步驟；現存統計資料分析的方法；現存統計資料分析中的資料質量；利用文獻的定量研究的優點；利用文獻的定量研究的缺點。
（六）定量資料分析
1、主要內容：資料的整理與錄入；單變量統計分析；雙變量統計分析；多變量統計分析。
2、考試要點：資料的審核；資料的轉換；數據錄入；數據清理；單變量描述統計；單變量推論統計；交互分類與x2檢驗；不同層次變量的相關測量與檢驗；回歸分析；闡釋模式；復相關分析；多元回歸分析。
（七）定量研究的結果表達
1、主要內容：研究報告的類型及撰寫步驟；導言；方法；結果；討論；小結、摘要、參考文獻及附錄；撰寫定量研究報告應注意的問題。
2、考試要點：研究報告及其類型；定量研究報告的一般結構；研究報告的撰寫步驟；研究報告的“沙漏”形式；研究的問題及其背景；文獻回顧；介紹自己的研究；有關研究方式、研究設計的介紹；有關研究對象的介紹；有關資料收集方法的介紹；有關資料分析方法的介紹；小結和摘要；參考文獻；附錄；行文要則；引用與注釋。
第三部分定性研究方式
（一）定性研究概述
1、主要內容：定性研究及其相關概念；定性研究的類型；定性研究的本質特征；定性研究的方法論意義；定性研究與定量研究的差別；定性研究與定量研究的結合。
2、考試要點：四種不同概念的產生；四種概念的定義是否相同；如何看待定性研究的不同名稱；“一把大傘”或“一棵大樹”；定性研究方法著作和教材中的基本類型；從不同角度進行不統一的、不同標準的分類；實地研究、參與觀察及民族志的異同；“到現場”“到實地”；“重情景”“重關聯”；“重意義”“重主觀”；為什么是定性研究；該采用定性研究還是定量研究；回答的問題不同：“我關心的不是你關心的”；研究的程序不同：“一切視情況而定”；研究的策略不同：“還原現實的復雜性”；研究工具的不同：“我自己才是最重要的工具”；定性研究與定量研究結合的含義；幾種常見的結合形式；兩種方式結合的一個例子。
（二）實地研究
1、主要內容：實地研究及其類型；實地研究的過程；觀察法；無結構訪談法；實地研究的特點及應用。
2、考試要點：實地研究的概念；個案研究及社區研究；實地研究的例子；選擇研究背景；獲準進入；取得信任和建立友善關系；實地研究中的記錄；觀察的概念及其類型；參與觀察中觀察者的角色；參與觀察法的特點；參與觀察法的應用；無結構訪談的含義及分類；進行無結構訪談的要點；訪談控制的方法；集體訪談；實地研究方法的主要優點；實地研究方法的主要缺點。
（三）定性資料分析
1、主要內容：定性資料及其分析；定性資料分析的若干性質；定性資料的整理；定性資料分析的過程與方法。
2、考試要點：定性資料的概念及特點；定性資料分析與定量資料分析的差別；定性資料分析的目標；概括性的問題；測量與比較的問題；推斷因果關系的問題；實地證據的總結和表達問題；整理筆記與建立檔案；定性資料的編碼；形成概念；撰寫分析型備忘錄；定性資料分析的基本過程；幾種定性資料分析方法。
（四）定性研究的結果表達
1、主要內容：定性研究報告與定量研究報告的比較；寫作程序與方法的建議；定性研究報告各部分的寫作；定性研究報告的幾個例子。
2、考試要點：研究報告的一般結構不同；研究報告的表達方式不同；研究報告的寫作程序不同；研究報告的撰寫規則和規范不同；從現場“撤離”；寫作計劃的考慮；閱讀與標記資料；按框架選擇資料；先把想寫的全部寫出來；回到中心議題；寫作中研究者的角色；定性研究報告的人稱與匿名化；導言部分的寫作；方法部分的寫作；主體部分的寫作；結尾部分的寫作；以個人為對象的定性研究報告；以組織為對象的定性研究報告；以社區為對象的定性研究報告。
參考書
無
原文標題：湘潭大學2023年招收攻讀碩士學位研究生考試大綱
原文鏈接：https://yzbm.xtu.edu.cn/zsml/ssksdg/index/2023
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