考查目標
攻讀語言學與應用語言學、漢語言文字學學術型碩士研究生入學初試考試漢語科目考試內容包括現代漢語、古代漢語兩門語言學學科基礎課程，要求考生系統掌握漢語語言學的基礎知識、基本概念、基本理論，掌握現代漢語與古代漢語的基本研究范式和研究方法，能運用漢語語言學的基本理論來分析和解決和漢語語言學的實際問題。
二、考試形式與試卷結構
（一）試卷成績及考試時間
本試卷滿分為150分，考試時間為180分鐘
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷內容結構
各部分內容所占分值為：
現代漢語約 70 分
古代漢語約 80 分
（四）試卷題型結構
1. 名詞解釋（共5題，每題2分，共10分）
2. 簡答題（共5題，每題6分，共30分）
3. 分析題（共3題，共50分）
4. 文言文標點翻譯（標點20分，翻譯40分，共60分）
三、考查范圍
現代漢語
第一章 緒論
了解語言、漢語、現代漢語、普通話（現代漢民族共同語）方言、基礎方言的含義，能夠梳理出現代漢民族共同語的兩條發展線索。
從漢藏語系和印歐語系比較的角度，分析現代漢語語音、詞匯、語法方面的特點。
第二章 語音
了解音高、音強、音長、音質的含義，能夠說明語音的物理屬性在語音學上的作用。熟悉人類的發音器官。理解并能夠論證語音的本質屬性——社會屬性。
了解漢字記音的幾種不同方式，能夠說明國際音標的優勢。
掌握輔音和聲母的定義，能夠從發音部位、發音方法的角度對輔音進行描寫。
掌握元音和韻母的定義，能夠對元音進行發音條件描寫，并從四呼角度對元音進行分類。
掌握調值、調類、調型的含義，并對普通話的聲調情形進行分析。
掌握音節的定義，熟悉漢語普通話音節結構的特點。
能夠舉例說明漢語音變的不同情形，掌握輕聲、兒化的含義、作用，并能夠舉例說明。
第三章 文字
了解文字、漢字的定義，能夠說明漢字的特點。
了解象形、指事、會意、形聲等造字方法及其含義，能夠在一定程度上分析漢字的造字方法。
第四章 詞匯
了解詞匯、詞、語素、詞組、單純詞（單語素詞）、合成詞（多語素詞）、疊音詞、重疊詞的含義。掌握語素判定的替換法、語素的分類，能夠判斷不同語素的類型。
能夠舉例分析雙聲詞、疊韻詞和其他類型的聯綿詞。能夠舉例說明疊音詞和重疊詞，并分析它們之間的差異。
能夠判定復合式合成詞的類型。
了解詞義的含義，并能夠從詞義的特點和分類角度對詞義進行分析。
了解義項、義素、同音詞、多義詞、單義詞的含義，熟悉義素分析法。
了解語義場的含義及類型，能夠舉例說明不同類型的語義場。
了解語境的定義，能夠舉例說明語境對詞義的作用。
了解基本詞匯、一般詞匯、古語詞、方言詞、外來詞的含義，能夠舉例說明外來詞的不同類型。
了解成語、慣用語、諺語、歇后語的含義，能夠分析成語和慣用語的差異。
能夠從新詞產生、舊詞隱退復出以及詞義變化角度分析詞匯發展變化的表現。
第五章 語法
理解語法、語法體系的含義，能夠說明語法的性質。
了解詞類的定義，能夠說明劃分詞類的標準以及不同詞類的特征。能夠分析同形異類詞的差異，如作為語氣詞的“的”和結構助詞的“的”之間的差異。
掌握短語的結構類型，并能夠從結構角度對不同類型的短語進行分析。能夠說明短語的功能類型。
能夠說明多義短語的形成原因及類型。
能夠說明不同句法成分的構成情況，能夠區分主語、賓語的語義類型，能夠辨認和區分賓語和補語。
了解單句的定義，并能夠從結構和功能角度給單句分類。能夠舉例說明主謂謂語句的類型看，分析把字句、被字句、雙賓句的特點，能夠進行句式變換。
了解句類的定義，掌握不同句類的功能和類型。
第六章 修辭
了解修辭的定義和主要辭格，能夠比較熟練地使用主要辭格。
古代漢語
緒論
掌握古代漢語（文言、古白話）的定義
第一單元
（一）怎樣查字典辭書
熟悉古代工具書編排方式、反切法
掌握：《康熙字典》《說文解字》《經傳釋詞》《詞詮》《詩詞曲語辭匯釋》《經籍纂詁》
（二）古今詞義的異同
能夠舉例說明古今詞義發展變化在詞義范圍方面的三種表現
（三）單音詞，復音詞，同義詞
能夠舉例說明古代單音詞演變為現代復音詞的三種情況
掌握偏義復詞、連綿詞的定義
（四）詞的本義和引申義
掌握本義、引申義即假借義的定義。能夠舉例說明引申的三種方式。
第二單元
（一）漢字的構造
掌握六書、“四體二用”說及隸變的定義，識記許慎“六書”的定義，并能翻譯。理解六書中象形、形聲、假借三書的重要性
（二）古今字，異體字，繁簡字
掌握古今字、異體字、繁簡字定義。能夠舉例說明異體字的具體種類。
第三單元
（一）判斷句，也字
掌握判斷句的定義。能夠舉例說明古漢語判斷句的四種基本形式和三種活用情況。
（二）敘述句，矣字，焉字
能夠舉例說明古漢語的雙賓語句、賓語前置句、動量表示法以及被動表示法。
（三）否定句，否定詞
能夠舉例說明否定詞“莫”的用法。
第四單元
（一）詞類的活用
掌握詞類活用的定義。能夠舉例說明名詞、動詞、形容詞活用的幾種形式；能夠把使動用法與意動用法區別開；能夠舉例說明名詞作狀語的幾種情況；
（二）人稱代詞，指示代詞，者字，所字
能夠舉例說明無定代詞“或”的用法，重點掌握代詞“者”和“所”的語法功能及其區別。
第五單元
（一）連詞，介詞
能夠舉例說明連詞順接和逆接的具體情況，重點掌握“之”的用法。
第六單元
（一）《詩經》的用韻
掌握韻例、韻部、合韻的定義，識記《詩經》韻例的基本情況，默寫上古三十部。了解“葉音”說并會加以批判。
（二）雙聲迭韻和古音通假
默寫中古三十六字母，掌握古無輕唇音、古無舌上音的定義。掌握古音通假的定義和原則；能夠舉例說明掌假借字的產生包括哪兩種情況。
第七單元
（一）古書的注解（上）
熟記十三經的作者、年代等，熟記注解的基本名稱（箋、集解、疏、正義、章句、音義），熟悉古書注解的體例及其古書注解的術語（曰、為、謂之、謂、貌、猶、之言、之為言、讀為、讀曰、讀如、讀若、如字）。
（二）古書的注解（下）
掌握衍文、脫文的定義。
重點文選
《鄭伯克段于鄢》《鞌之戰》《馮諼客孟嘗君》《季氏將伐顓臾》《寡人之于國也》《逍遙游》《秋水》
