文學與新聞傳播學院碩士研究生招生考試
自命題考試大綱
科目代碼：617科目名稱：文學評論寫作
考試范圍：
主要考察學生運用所學文學知識分析、鑒賞、評論文學作品和闡釋文學現(xiàn)象的實踐操作能力。運用文學知識分析、評論一首詩、一篇散文或小說等。（150分）
參考書目：
《文學理論教程》（第五版），童慶炳主編，高等教育出版社2015年版。
科目代碼：890科目名稱：中國語言文學綜合
考試范圍：
一、現(xiàn)代漢語（約30分）
現(xiàn)代漢民族共同語——普通話的語音、文字、詞匯、語法、修辭的基本理論和基本知識，能正確理解、分析和運用現(xiàn)代漢民族共同語。
緒論部分：普通話；現(xiàn)代漢語的主要特點；現(xiàn)代漢語的國內(nèi)和國際地位。
語音部分：語音的性質(zhì)；音節(jié)結(jié)構(gòu)分析；普通話聲韻拼合規(guī)律；普通話的聲調(diào)；音變的類型及規(guī)律。
漢字部分：漢字的特點；造字法；漢字的標準化；糾正錯別字。
詞匯部分：語素及其分類；詞的結(jié)構(gòu)；義項；多義詞與同音詞；語義場；同義義場和反義義場；語境與詞義；詞匯的發(fā)展變化。
語法部分：語法單位；漢語詞類的劃分標準；各類實詞的語法特點；詞的兼類和借用；短語的分類及內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析；句型、句式和句類；單句的句法失誤及復句運用中常見錯誤的評改。
修辭部分：修辭的定義；修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系；詞語的錘煉；句式的選擇。
參考書目：
《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社2017年版。
二、古代漢語（約30分）
古代漢語分為文選、通論和常用詞三部分內(nèi)容。
先秦兩漢文選中的重點字、詞和語法現(xiàn)象；古漢語文字（許慎“六書”）、詞匯和語法的基礎(chǔ)知識及類型辨識；先秦至清代重要的古書注釋著作及其作者；常見古漢語工具書、古文的標點以及翻譯的基本技巧；古漢語常用詞的基本用法。
文選部分：重點是《論語》文選、《孟子》文選、史傳文選（《左傳》、《史記》）。
通論部分：包括詞匯、文字、語法及訓詁等幾部分。
詞匯部分：古今詞義的差異；古漢語詞語的本義及確定本義的方法；部分常用詞的本義、引申義和假借義。
文字部分：《說文解字》“六書”理論；古今字、異體字、繁簡字的基本概念；繁簡字的古今對應(yīng)關(guān)系。
語法部分：判斷句的類型、被動句的類型、賓語前置句的類型；名詞用如動詞、使動用法、意動用法、名詞作狀語的類型等。
訓詁部分：常見訓詁術(shù)語的意義及用法；十三經(jīng)注疏；《說文解字》及《說文》四大家；《史記》三家注；高郵王氏四種。
通論其他內(nèi)容：常見古漢語工具書，古文的標點以及翻譯的基本技巧。
常用詞部分：重點掌握古今意義不同的詞匯。
參考書目：
《古代漢語》（校訂重排版），王力主編，中華書局2018年版。
三、文學理論（約30分）
文學理論主要考察學生對文學基礎(chǔ)理論知識的掌握情況。
馬克思主義文學理論的基石：重點掌握藝術(shù)活動論，藝術(shù)生產(chǎn)論，文學審美意識形態(tài)論。
文學活動：重點掌握文學活動的構(gòu)成；文學的審美意識形態(tài)屬性的表現(xiàn)；話語蘊藉及其典范形態(tài)。
文學創(chuàng)造：重點掌握文學創(chuàng)造的主客體關(guān)系；藝術(shù)發(fā)現(xiàn)的心理特征，藝術(shù)構(gòu)思及其心理機制；文學創(chuàng)造的價值追求（藝術(shù)概括，藝術(shù)真實及其主要特征，人文關(guān)懷與歷史理性、“內(nèi)容形式化”與“形式內(nèi)容化”）。
文學作品：重點掌握文學作品的類型和體裁；文學作品的文本層次；文學典型；文學意境與審美意象的特征；敘述內(nèi)容與敘述話語；抒情性作品的構(gòu)成；文學風格的內(nèi)涵與創(chuàng)作個性。
文學消費與接受：文學消費、文學接受、文學消費與文學生產(chǎn)的關(guān)系，文學消費與文學接受的區(qū)別；期待視野、隱含的讀者、共鳴、余味；文學批評及模式。
參考書目：
《文學理論教程》（第五版），童慶炳主編，高等教育出版社2015年版。
四、中國古代文學（約30分）
中國古代文學主要考察中國古代各體文學的發(fā)展歷史、代表性作家作品、主要文學流派。
先秦文學：《詩經(jīng)》“六義”、屈原與楚辭。
秦漢文學：《史記》《漢書》的文學成就；漢賦四大家；兩漢樂府詩、《古詩十九首》。
魏晉南北朝文學：“三曹”“建安七子”；陶淵明的文學史意義；《世說新語》《文選》。
隋唐五代文學：唐代詩歌的分期；山水田園詩、邊塞詩；王維、李白、杜甫、杜牧、李商隱的詩歌風格；韓孟詩派、元白詩派；花間詞、南唐二主。
兩宋遼金文學：宋詞發(fā)展脈絡(luò)，宋詩發(fā)展脈絡(luò)；柳永、蘇軾、周邦彥、李清照、辛棄疾、姜夔等人的詞體創(chuàng)作成就；唐宋古文運動，江西詩派。
元代文學：元雜劇四大家；“鐵崖體”。
明代文學：明清章回體小說的發(fā)展階段；《三國志演義》《金瓶梅》《牡丹亭》的藝術(shù)成就，“三言”“二拍”的時代內(nèi)容；公安派、前后七子。
清代文學：《長生殿》《桃花扇》《聊齋志異》《儒林外史》《紅樓夢》的藝術(shù)成就；桐城派、“梅村體”、浙西詞派、常州詞派、納蘭詞。
參考書目：
《中國文學史》（第三版），袁行霈主編，高等教育出版社2014年版。
五、中國現(xiàn)當代文學（約30分）
中國現(xiàn)當代文學重點考察中國現(xiàn)當代小說、詩歌、散文、戲劇的創(chuàng)作與發(fā)展；主要文學社團、文學流派、文學思潮。
中國現(xiàn)代文學：
第一個十年：文學革命，文學研究會、創(chuàng)造社；文學創(chuàng)作潮流與趨向；魯迅思想及文學成就；鄉(xiāng)土寫實派小說、“自敘傳”抒情小說，鴛鴦蝴蝶派小說；郭沫若詩歌創(chuàng)作特征，徐志摩的詩歌觀念及創(chuàng)作實踐，新月詩派；朱自清散文創(chuàng)作特征；田漢戲劇創(chuàng)作特征。
第二個十年：左翼文學與左聯(lián)，社會剖析派小說、京派文學、海派文學、戴望舒與現(xiàn)代詩派；茅盾小說、老舍小說、巴金小說、沈從文；東北作家群；魯迅雜文、《故事新編》；林語堂與幽默閑適小品、曹禺戲劇的藝術(shù)成就。
第三個十年：毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》，趙樹理小說、暴露與諷喻小說、張愛玲小說；艾青詩歌、七月詩派，九葉詩派；歷史劇；孫犁與荷花淀派小說。
中國當代文學：
“十七年文學”：農(nóng)村題材小說，革命歷史小說，“百花文學”。政治抒情詩。散文的兩次“復興”，楊朔、秦牧散文創(chuàng)作。“第四種劇本”，老舍《茶館》，歷史劇。
新時期以來文學：新啟蒙下的人道主義和現(xiàn)實主義思潮。傷痕文學，反思文學，改革文學。鄉(xiāng)土小說，市井小說，汪曾祺小說，尋根文學，先鋒文學，新歷史小說，新寫實小說，現(xiàn)實主義沖擊波，歸來詩人，朦朧詩派，第三代詩歌，文化散文。
參考書目：
《中國現(xiàn)代文學三十年》（修訂本），錢理群、溫儒敏主編，北京大學出版社1998年版。
《中國當代文學史》（修訂版），洪子誠著，北京大學出版社2007年版。
科目代碼：354科目名稱：漢語基礎(chǔ)
考試范圍：
一、現(xiàn)代漢語（約100分）
（一）普通話基礎(chǔ)知識
1.普通話的定義
2.現(xiàn)代漢語的特點
3.現(xiàn)代漢語的國際和國內(nèi)地位
（二）語音基礎(chǔ)知識
1.語音概說
（1）語音的基本概念：音節(jié)、音素、元音、輔音、聲母、韻母、聲調(diào)
（2）《漢語拼音方案》；國際音標
2.聲母、韻母和聲調(diào)
（1）普通話聲母及其發(fā)音部位和發(fā)音方法
（2）普通話韻母的類型及結(jié)構(gòu)
（3）普通話聲調(diào)的調(diào)類、調(diào)值及五度標調(diào)法
3.音節(jié)
（1）普通話的音節(jié)結(jié)構(gòu)
（2）普通話聲韻調(diào)的配合規(guī)律
（3）普通話音節(jié)的拼寫
4.音變
（1）變調(diào)
（2）輕聲
（3）兒化
（4）語氣詞“啊”的音變
（三）文字基礎(chǔ)知識
1.語言和文字
2.漢字的特點
3.漢字的結(jié)構(gòu)單位：筆畫和部件
4.筆順
5.漢字的造字法：象形、指事、會意、形聲
6.漢字的整理和標準化：（1）筆畫的簡化；（2）字數(shù)的精簡；（3）標準化
7.糾正錯別字
（四）詞匯基礎(chǔ)知識
1.語素的分類；詞和語素的區(qū)別；詞和短語的區(qū)別；語素、詞和字的關(guān)系
2.詞的結(jié)構(gòu)類型：單純詞和合成詞
3.詞義
（1）詞義的性質(zhì)；詞義的理解與詞的運用
（2）義項與義項分類；單義詞與多義詞；多義詞與同音詞；
（3）語境對詞義的影響
4.詞義的聚合——語義場
（1）同義義場：同義詞之間的差別；同義詞的辨析
（2）反義義場：反義義場的類型；反義詞的不平衡現(xiàn)象
5.現(xiàn)代漢語詞匯的組成：基本詞匯的特點；外來詞
6.熟語：成語的特點、來源和構(gòu)造；慣用語；歇后語
7.詞匯的發(fā)展變化與規(guī)范化
（1）詞匯發(fā)展變化的表現(xiàn)；（2）詞義變化的途徑；（3）異形詞、新詞的規(guī)范
8.常用的詞典、字典及詞語解釋的方法
（五）語法基礎(chǔ)知識
1.語法概說：語法的性質(zhì)；語法單位
2.詞類
（1）漢語詞類劃分的依據(jù)
（2）實詞如名詞、動詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞的意義種類和語法特征；相關(guān)詞類的區(qū)別
（3）各類虛詞的語法特征；相關(guān)詞類之間的區(qū)別
（4）詞的兼類及詞類借用
3.短語：短語的結(jié)構(gòu)和功能類型；短語的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分析；多義短語
4.句法成分：各類句法成分的構(gòu)成材料及其語義類型
5.單句
（1）句型：主謂句和非主謂句
（2）幾種常用句式
（3）句子的變換
（4）句類
（5）單句的語法分析
（6）單句語病的檢查和修改
6.復句
（1）什么是復句
（2）復句的意義類型
（3）多重復句和緊縮復句
（4）復句語病的檢查和修改
（六）修辭基礎(chǔ)知識
（1）修辭的定義
（2）修辭同語音、詞匯、語法的關(guān)系
（3）詞語的錘煉
（4）句式的選擇
（5）常用辭格如比喻、比擬、借代、拈連、雙關(guān)、仿詞、對偶、排比、頂真、對比、夸張等辭格的辨認與修辭效果分析；相關(guān)辭格的辨析
（6）修辭運用中常出現(xiàn)的問題
參考書目：
《現(xiàn)代漢語》（增訂六版），黃伯榮、廖序東主編，高等教育出版社2017年版。
二、語言學綱要（約50分）
導言語文學、歷史比較語言學、共時語言學、歷史語言學、理論語言學
（一）語言的功能
1.語言的社會功能
2.語言和思維的關(guān)系
（二）語言是符號系統(tǒng)
1.語言和說話（言語）
2.語言符號的任意性和線條性
3.層級體系
4.組合關(guān)系和聚合關(guān)系
（三）語音和音系
1.音位和音位變體
2.區(qū)別特征
3.音位聚合群
（四）語法
1.語法形態(tài)
2.語法范疇
3.語言的語法結(jié)構(gòu)類型
4.語言的普遍特征
（五）語義和語用
1.詞語搭配和詞義在句義中的實現(xiàn)
2.話題和說明
3.焦點和預(yù)設(shè)
（六）文字
1.文字的類型
2.文字適應(yīng)語言和文字的相對獨立性
3.漢字與漢語拼音
（七）語言的演變與語言分化
1.語言演變的特點
2.語言隨社會的分化而分化
（八）語言的接觸
1.借詞
2.語言替換
（九）語言系統(tǒng)的演變
1.類推
2.語法化
參考書目：
《語言學綱要》（修訂版），葉蜚聲、徐通鏘著，王洪君、李娟修訂，北京大學出版社2010年版。
科目代碼：445科目名稱：漢語國際教育基礎(chǔ)
考試范圍：
漢語國際教育基礎(chǔ)能力考試由“中國文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識”（約50分），“語言教學及教育心理學”（約60分），“案例分析寫作”（約40分）三部分組成。
1.中國文化及跨文化交際基礎(chǔ)知識
主要內(nèi)容：中國文化基礎(chǔ)知識；跨文化交際基礎(chǔ)知識。
2.語言教學及教育心理學
主要內(nèi)容：漢語作為第二語言教學的基礎(chǔ)（語言學基礎(chǔ)、教育學基礎(chǔ)、心理學基礎(chǔ)、文化學基礎(chǔ)）；語言習得及二語習得相關(guān)理論；第二語言教學法；對外漢語教學理論及應(yīng)用。
3.案例分析寫作
主要測試：分析與實踐能力；論文寫作能力。
參考書目：
《對外漢語教育學引論》劉珣著，北京語言大學出版社2000年版。
《中國文化要略》程裕禎著，外語教學與研究出版社2018年第4版。
原文標題：2023年山東理工大學碩士研究生入學考試自命題科目考試大綱及參考書目
原文鏈接：https://yjsh.sdut.edu.cn/2022/0629/c5186a463597/page.htm
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