海南師范大學(xué)全國碩士研究生招生自命題考試大綱
專業(yè)代碼： 045119 考試科目名稱：特殊教育學(xué)
一、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
（一）試卷成績及考試時(shí)間
本試卷滿分為100分，考試時(shí)間為120分鐘。
（二）答題方式
答題方式為閉卷、筆試。
（三）試卷結(jié)構(gòu)
簡答題；分析論述題；翻譯等
二、考試目標(biāo)：
1.系統(tǒng)掌握特殊教育學(xué)的的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法。
2.能運(yùn)用特殊教育學(xué)的相關(guān)理論和方法分析、解決特殊教育改革發(fā)展中實(shí)際問題的能力。
三、考試范圍：
第一章 特殊教育概述
1.特殊教育的概念
2.特殊兒童的分類
3.特殊教育的原則
4.特殊教育的過程
第二章 特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展
1.國外特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展
2.中國特殊教育的產(chǎn)生與發(fā)展
3.世界特殊教育發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢
第三章 特殊教育的法律法規(guī)
1.我國大陸特殊教育法律法規(guī)
2.我國臺灣、香港地區(qū)特殊教育法律法規(guī)
3.美國特殊教育法律法規(guī)
4.特殊教育相關(guān)國際文獻(xiàn)
第四章 特殊教育的體系與模式
1.特殊教育的體系
2.特殊兒童早期教育的模式
3.特殊兒童學(xué)校教育的模式
第五章 特殊教育評估
1.特殊教育評估的目的與類型
2.特殊教育評價(jià)原內(nèi)容與方法
3.特殊教育評價(jià)原組織與實(shí)施
第六章 特殊兒童教育
1.視覺障礙兒童的教育
2.聽覺障礙兒童的教育
3.智力障礙兒童的教育
4.言語與語言障礙兒童的教育
5.肢體障礙與病弱兒童的教育
6.自閉癥兒童教育
7.多重障礙兒童的教育與訓(xùn)練
8.學(xué)習(xí)障礙兒童教育
9.情緒與行為障礙兒童教育
10.超常兒童的教育
第八章 特殊兒童的職業(yè)教育
1.職業(yè)教育的概述
2.職業(yè)教育的發(fā)展
3.特殊兒童職業(yè)教育的內(nèi)容和模式
4.特殊兒童職業(yè)教育的課程設(shè)置與教學(xué)
5.三類障礙兒童的職業(yè)教育
第七章 特殊教育教師的培養(yǎng)與培訓(xùn)
1.特殊教育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)概述
2.特殊教育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的目標(biāo)與對象
3.特殊教育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的方式和內(nèi)容
4.特殊教育教師培養(yǎng)與培訓(xùn)的新理念與新發(fā)展
第八章 特殊兒童的家長教育
1.特殊兒童家長的心理特征
2.特殊兒童與家庭成員的相互影響
3.家長在特殊教育中的地位與作用
4.特殊兒童家長的教育需要與教育內(nèi)容
5.特殊兒童家長教育的類型與模式
第九章 高等特殊教育
1.高等特殊教育概述
2.殘疾人高等教育的形式
3.殘疾人高等教育的專業(yè)設(shè)置
4.高等院校殘疾畢業(yè)生的就業(yè)制度
5.國外殘疾人高等教育
第十章 特殊教育研究的理論與方法
1.特殊教育研究概述
2.單一被試實(shí)驗(yàn)法、在特殊教育研究中的應(yīng)用
3.單一被試實(shí)驗(yàn)研究中的效度問題
4.單一被試實(shí)驗(yàn)研究舉例
5.單一被試實(shí)驗(yàn)與元分析技術(shù)
四、主要參考書目
1.方俊明主編：《特殊教育學(xué)》（普通高等教育第十五國家級規(guī)劃教材），人民教育出版社，2017年。
2.樸永馨主編：《特殊教育學(xué)》，福建教育出版社，2014年。
