一、數(shù)據(jù)說明
1.數(shù)據(jù)來源于兩個方面：一是教育部就業(yè)監(jiān)測與管理系統(tǒng)，統(tǒng)計截止日期為 2021 年 1 月，主要包括畢業(yè)生基本情況、就業(yè)流向等，并依據(jù)“全國普通高等學校就業(yè)數(shù)據(jù)庫結構及代碼標準”、“高校畢業(yè)生就業(yè)去向界定及標準”、“高校畢業(yè)生就業(yè)去向及就業(yè)統(tǒng)計分類”要求進行分析。二是第三方數(shù)據(jù)調研公司（麥可思）調研數(shù)據(jù)和分析。調研面向 2020 屆畢業(yè)生和用人單位，畢業(yè)生有效問卷回收率占畢業(yè)生總數(shù) 52.04%，包括求職情況和對教育教學反饋等；參與調研用人單位 356 家，包括其對畢業(yè)生滿意度及能力評價、對就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務評價等。
2.因四舍五入保留兩位小數(shù)，各分項占比之和可能存在±0.01%誤差。部分題目為多選題，選項的百分比之和不是 100%，如用人單位聘用境內畢業(yè)生的渠道、評價等。
3.除第五章（境外畢業(yè)生生源及就業(yè)情況），其他章節(jié)分析僅包含納入派遣的境內全日制畢業(yè)生。
二、就業(yè)新特點
1.“強化導向”聚焦質量提升。2020 年，更加注重引導畢業(yè)生把握國家產業(yè)轉型升級發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，踴躍投身“信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)”、“制造業(yè)”等行業(yè)就業(yè)。畢業(yè)生到“信息傳輸、軟件和信息技術服務業(yè)”就業(yè)的比例較 2019 年提升 4.26%。畢業(yè)生協(xié)議和合同就業(yè)的比例達 48.42%，較 2019 年提升 15.11%。畢業(yè)生在機關事業(yè)、科研設計、國有企業(yè)等性質單位就業(yè)的比例較 2019 年提升 7.42%。
2.“一慢兩長”聚焦服務品質。“一慢”是指“慢就業(yè)”現(xiàn)象明顯、求穩(wěn)心態(tài)突出，畢業(yè)生更加傾向到機關事業(yè)單位、國有企業(yè)就業(yè)。截止 2021 年 1 月底，待就業(yè)畢業(yè)生 328 名，其中38.11%畢業(yè)生在準備機關事業(yè)單位考試，58.23%畢業(yè)生擬面向國有企業(yè)單位就業(yè)。“兩長”表現(xiàn)為畢業(yè)生求職時間延長和學校就業(yè)服務周期延長。2020屆畢業(yè)生求職平均用時 3.14個月，而2019 屆約 77%畢業(yè)生在 2 個月內就獲得心儀崗位。
3.“學歷焦慮”聚焦“文憑賦能”。近 3 年，畢業(yè)生升學意向強烈，比例逐年增加。2020屆在境內外升學比例為 20.12%，其中在內地（大陸）升學人數(shù)較 2019 年增長 18.11%。截止 2020年12月，仍有 332 名畢業(yè)生堅定選擇考研“二戰(zhàn)”。
附件：華僑大學2020年畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告
原文標題：華僑大學2020年畢業(yè)生就業(yè)質量報告
原文鏈接：https://bys.hqu.edu.cn/info/1006/23870.htm
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