第二、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，即語(yǔ)法和用詞的準(zhǔn)確性、詞匯的豐富性、句式的靈活性（最好能構(gòu)建一些長(zhǎng)難句，如用后置定語(yǔ)、分詞結(jié)構(gòu)、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)、各種從句、倒裝、省略、強(qiáng)調(diào)等手法包裝你的答案，這樣能提升你的檔次，讓導(dǎo)師覺(jué)得你的語(yǔ)言功底很好）、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的準(zhǔn)確性、斷句的自然性等。
第三、注意內(nèi)容的連貫性和語(yǔ)言的銜接性。連貫性和銜接性體現(xiàn)了你思維邏輯的縝密性，會(huì)讓考官覺(jué)得你具有研究生的潛質(zhì)。要養(yǎng)成圍繞一個(gè)統(tǒng)一的話題而分點(diǎn)展開(kāi)論證的論述習(xí)慣；在考前也可以準(zhǔn)備一些轉(zhuǎn)承起合的連詞，如to begin with，what's more，finally，however，although，to summarize等。
第四、注意語(yǔ)言的得體性，即言談是否得體，是否符合語(yǔ)境，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言的交際功能。考官如果問(wèn)生活化的問(wèn)題，回答的時(shí)候你就選擇口語(yǔ)化的表達(dá)；若問(wèn)學(xué)術(shù)性的問(wèn)題或者比較嚴(yán)肅的社會(huì)熱點(diǎn)話題，你就要回答得稍微正式一些。
第五、注意回答的個(gè)性化，不要人云亦云，要另辟蹊徑。具有創(chuàng)新精神是一名優(yōu)秀的研究人員所必備的素質(zhì)，所以你在回答考官的問(wèn)題時(shí)盡量想些有新意、有創(chuàng)意的答案。練習(xí)如何從研究生的角度綜合分析問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整合與深度加工，答出廣度與深度。另外，如果你感覺(jué)自己理解得不是很透徹、很到位，或者你實(shí)在想不出什么有特色的答案，你可以提出你對(duì)該問(wèn)題的質(zhì)疑或者提出自己對(duì)相關(guān)話題的擔(dān)憂，然后誠(chéng)懇地跟老師探討，不必?fù)?dān)心會(huì)因此頂撞老師，學(xué)術(shù)上本就應(yīng)該百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，在討論中，導(dǎo)師會(huì)從中看出你的獨(dú)到性、邏輯性和思維的敏銳性。
第六、注意細(xì)節(jié)。如果沒(méi)有聽(tīng)懂考官的問(wèn)題，你不必抓耳撓腮，而一定要淡定－－Would you please say that again more slowly ? I didn't catch you．如果你在進(jìn)考場(chǎng)之前門(mén)是關(guān)著的，你要先敲門(mén)再進(jìn)去；給考官遞交材料時(shí)要雙手奉上；要將手機(jī)調(diào)為靜音模式等。
第七、注意面試的時(shí)候一定要鎮(zhèn)定、自信，面對(duì)變化不要慌張。有的老師提問(wèn)時(shí)喜歡在你對(duì)上個(gè)問(wèn)題的回答中搜尋下一個(gè)問(wèn)題的影子，其目的在于考察考生是否具備研究人員應(yīng)該具備的應(yīng)變能力。
第八、注意自己的言談舉止，要落落大方、不卑不亢、溫文爾雅；著裝得體，不要太社會(huì)化，奇裝異服等，要牢記自己的學(xué)生身份。
第九、注意知己知彼百戰(zhàn)百勝。在英語(yǔ)面試前可對(duì)考官進(jìn)行一番調(diào)查，了解考官的出題風(fēng)格（喜歡考專(zhuān)業(yè)知識(shí)、熱點(diǎn)話題還是常考話題）、語(yǔ)言風(fēng)格（是英音還是美音）、喜好（如喜歡什么樣的學(xué)生－－穩(wěn)重型、活潑型、創(chuàng)意型還是學(xué)術(shù)型）等。????????
